Высшие психические функции (ВПФ) — сложные психические процессы, к которым относят движение, память, внимание, мышление, речь и др. ВПФ формируются прижизненно не являются врожденными; социальные по происхождению, т. е. формируются только в процессе взаимодействия людей; опосредованны речью, т. е. ведущую роль при формировании функций играет речь. Поэтому, если у ребенка речь развита недостаточно, она начинает тормозить развитие других познавательных функций. Высшие психические функции являются произвольными, т. е. человек может сам ими управлять, так сосредотачивает на чем-либо внимание не потому что кто-то (родители, учителя) заставляет, а потому что сам себя способен заставить, жервуя чем-то занимательным и интересным.

В основе корреционно-развивающей работы находятся уникальные особенности детской психики — потенциал заложенного развития, высокая пластичность нервной системы, адаптационные способности.

Нейропсихологическая диагностика — это обследование с использованием специально разработанных проб и методик, которое ориентировано на выявление причин, лежащих в основе нарушений и трудностей развития ребенка. Нейропсихолог выявит причины трудностей ребёнка, связанные с особенностями работы мозга, расскажет о сильных и слабых сторонах ребёнка, поможет увидеть его актуальные и потенциальные возможности, предложит пути эффективной помощи в каждом конкретном случае.

На сегодняшний день термин «вегетососудистая дистония» устарел, его употребляют только обыватели, а в Международной классификации болезней такого названия нет. Согласно более точной научно терминологии, вместо ВСД правильно говорить «соматоформная вегетативная дисфункция нервной системы».
О чем говорят такие симптомы, как тревожность, невозможность сосредоточиться, сердцебиение и повышение давления, головная боль, утомление? О том, что ВСД есть.
Как понять, откуда берутся эти симптомы, причины их появления, а также что нужно делать? Рассмотрим эти вопросы.